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为什么有时老师在作业中提高成绩是悲伤的?-亚慱体育APP
时间:2020-11-05 来源:官方网站 浏览量 89903 次
本文摘要:作业只是合理的,不能认为写作业是取得成绩的好方法,但是提高教师素养,提高授课效率是很重要的,但是孩子的个人差异很大,所以不能确信每个孩子都需要理解问题。学校里充满了各种各样的孩子,教育方式非常简单,这样的教育想要有效果,但是不知道是不可能的。

在课堂上

我真的不知道为什么有那么多作业但是,家长往往过于武断,认为作业多是好老师。但是,有时老师在作业中提高成绩是悲伤的。苏霍姆林斯基曾多次说过,给孩子权利的时间。

只有权利的时间才能扩大孩子的心。真的,现在很多教师已经记得杀害孩子是自己的责任,据说某个学校的老师每年30号和初中一年做什么都有规定,孩子不允许过年。这样的孩子即使睡在家里,心也会飞出去。

在课堂上

那个效率怎么样?我国的教育确实经常变态。执着分数的手段不同,但不同的教师有不同的方法。所以,经常出现很多野蛮的人物,张文质老师多次悲伤地说,在我们的体制下,很多好老师都是直言不讳的老师,这句话真的是!通过孩子的健康和活动时间,这样的分数对孩子最后茁壮的意义确实有吗?关注心灵,可能已经成为遥远的话题。

我们只告诉执着分数的时候,已经是艾米了。在孩子茁壮的过程中,所有的监护人都希望自己的孩子顺利,但是很多监护人错误地认为孩子一些学校的班级,一切都顺利了,但是监护人的陪伴不容忽视。老师以作业的方式约束孩子是异常的。孩子的确茁壮成长应该在课堂上结账,在课堂上展示。

教师

在各课程设置过程中茁壮体验是最重要的。作业只是合理的,不能认为写作业是取得成绩的好方法,但是提高教师素养,提高授课效率是很重要的,但是孩子的个人差异很大,所以不能确信每个孩子都需要理解问题。

因材施教今天看得越来越近,但在以前的时代读书的孩子往往需要读书,但现在很多孩子都进了学校。学校里充满了各种各样的孩子,教育方式非常简单,这样的教育想要有效果,但是不知道是不可能的。据说很多孩子在家做作业的状态几乎很可怕。这背后,无非是一种悲伤的教育,一种单一的评价方式。

分数

所以很多多富人不想把孩子送到国外,不是崇洋媚外,而是不忍心看到孩子被作业蹂躏。萎缩的不仅是金钱,也是我们的心,学校教育成为考试教育。作为一名教师,我经常看到我周围的许多教师以自己的方式获得分数。然而,如果他们能在很少的时间内获得分数,他们必须被教师的素质杀死。

苏霍姆·林斯基说,教师必须控制学科教科书外的十倍,以便在课堂上自由教学,孩子们才能学得更好。这句话在一般学校完全不可能。


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